CENTRO EDUCATIVO NUESTRA SENORA DEL CARMEN
PLAN DE CLASE DIARIO
PROFESORA: IVELISSE FERNANDEZ
ASIGNATURA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA
GRADO: 7 MO.
UNIDAD: 3
NIVEL: BASICO
FECHA: 17 ABRIL 2010. DURACION: 1 HORA DE CLASE
EJE TRANSVERSAL: CIENCIA Y TECNOLOGIA
Propósitos
-Reconocer las diversas formad de generación y manifestación de la energía y el papel que ésta juega en la vida cotidiana.
-Interpretar los proceso que rigen las leyes del movimiento y que faciliten el entendimiento del funcionamiento del universo.
-Valorar la importancia de la energía luminosa y eléctrica en el desarrollo de la humanidad.
-Identificar distintos movimientos.
Contenidos:
Conceptuales
El movimiento
Fuerza
Movimiento rectilíneo.
Movimiento curvilíneo.
Velocidad
Procedimentales
Resolución de distintos problemas de velocidad.
Clasificación de distintos movimientos.
Representación gráfica de movimiento.
Actitudinales
Conocer la importancia de la energía
Valorar la tecnología.
Estrategia
Actividades:
Formando grupos.
Haciendo investigaciones.
Haciendo práctica del laboratorio.
exposiciones
Motivación (conversar acerca del movimiento).
Hacen exposiciones acerca de los movimientos.
Interferencia de preguntas por el profesor.
Representan distintos movimientos
Nombran los movimientos en el aula y del medio ambiente.
Resuelven problemas de velocidad, tiempo y distancia, aceleración
Representan movimientos en gráficos
Establecen las semejanzas y las diferencias entre los distintos movimientos
sábado, 17 de abril de 2010
Diferencia entre liderazgo y gerente (para comentar)
Diferencias Básicas Entre Liderazgo, Dirección, Gerencia, Administración Y Gestión
He notado que existe un alto grado de confusión con respecto a términos ligados con aspectos determinantes del LIDERAZGO, DIRECCIÓN, GERENCIA, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. Se ha generalizado el intercambio de estos vocablos, muchas veces, de manera errada.
Por este motivo, y aunque este tema es muy extenso, voy a dar una breve definición de cada uno de ellos, así como de su interrelación.
La ADMINISTRACIÓN es un proceso que incluye 4 aspectos principales: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN y CONTROL, los cuales son aplicados por los administradores para un adecuado uso de los recursos de la organización (humanos, financieros, tecnológicos, materiales y de información). Estos recursos son los utilizados en todas las actividades de trabajo.
LA GERENCIA es el estudio o profesionalización, por parte de los Jefes, para convertirse en GERENTES, los cuales son, principalmente administradores, es decir, que aplican la ADMINISTRACIÓN de recursos, por lo que la DIRECCIÓN forma parte de sus responsabilidades.
La buena GERENCIA consiste en optimizar el uso de los recursos disponibles.
Los GERENTES pueden encontrarse en diferentes niveles de la organización: medios, altos y superiores (éstos últimos son llamados Directores, con regularidad y, muchas veces, forman parte de la Junta Directiva).
Otra cosa es que un GERENTE o un Jefe dirija bien o no y eso depende del grado de desarrollo de LIDERAZGO que posea.
No todos los LÍDERES son buenos GERENTES y no todos los GERENTES son buenos LÍDERES.
La literatura sobre LIDERAZGO y DIRECCIÓN es inconsistente en clasificar las actividades como claramente de LIDERAZGO o de GERENCIA.
A pesar de todo, estas actividades no pueden estar separadas, como hasta ahora lo hemos visto con regularidad. Es conveniente que aquellos que se ocupen, principalmente, en actividades de LIDERAZGO también aprendan a GERENCIAR, y aquellos que se comprometan con la GERENCIA del día a día, también tengan que LIDERAR.
Como consecuencia, ahora es más apropiado pensar en un Ejecutivo Global, ya sea LÍDER, GERENTE o Trabajador del Conocimiento, que tome decisiones y tenga influencia importante en una de las 3 áreas claves del rendimiento (resultados directos, valores y decisiones sobre el personal).
He notado que existe un alto grado de confusión con respecto a términos ligados con aspectos determinantes del LIDERAZGO, DIRECCIÓN, GERENCIA, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. Se ha generalizado el intercambio de estos vocablos, muchas veces, de manera errada.
Por este motivo, y aunque este tema es muy extenso, voy a dar una breve definición de cada uno de ellos, así como de su interrelación.
La ADMINISTRACIÓN es un proceso que incluye 4 aspectos principales: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN y CONTROL, los cuales son aplicados por los administradores para un adecuado uso de los recursos de la organización (humanos, financieros, tecnológicos, materiales y de información). Estos recursos son los utilizados en todas las actividades de trabajo.
LA GERENCIA es el estudio o profesionalización, por parte de los Jefes, para convertirse en GERENTES, los cuales son, principalmente administradores, es decir, que aplican la ADMINISTRACIÓN de recursos, por lo que la DIRECCIÓN forma parte de sus responsabilidades.
La buena GERENCIA consiste en optimizar el uso de los recursos disponibles.
Los GERENTES pueden encontrarse en diferentes niveles de la organización: medios, altos y superiores (éstos últimos son llamados Directores, con regularidad y, muchas veces, forman parte de la Junta Directiva).
Otra cosa es que un GERENTE o un Jefe dirija bien o no y eso depende del grado de desarrollo de LIDERAZGO que posea.
No todos los LÍDERES son buenos GERENTES y no todos los GERENTES son buenos LÍDERES.
La literatura sobre LIDERAZGO y DIRECCIÓN es inconsistente en clasificar las actividades como claramente de LIDERAZGO o de GERENCIA.
A pesar de todo, estas actividades no pueden estar separadas, como hasta ahora lo hemos visto con regularidad. Es conveniente que aquellos que se ocupen, principalmente, en actividades de LIDERAZGO también aprendan a GERENCIAR, y aquellos que se comprometan con la GERENCIA del día a día, también tengan que LIDERAR.
Como consecuencia, ahora es más apropiado pensar en un Ejecutivo Global, ya sea LÍDER, GERENTE o Trabajador del Conocimiento, que tome decisiones y tenga influencia importante en una de las 3 áreas claves del rendimiento (resultados directos, valores y decisiones sobre el personal).
Perfil de la Secretaria
Veamos las funciones de la secretaria de Departamento:
Funciones y responsabilidades más significativas.-
-Recibe, lee y distribuye el correo de entrada de su departamento.
-Redacta correspondencia de trámite, o más compleja, en base a las indicaciones recibidas, preparándola para su firma y salida.
-Mecanografía/procesa la documentación que se le encomiende.
-Busca informaciones pertinentes en la empresa.
-Realiza tareas administrativas elaboradas, aplicando instrucciones recibidas al efecto (Estadísticas, cuadro de mando del departamento, etc.).
-Mantiene al día e introduce eventualmente adaptaciones en el sistema de archivo de su departamento.
-Participa en la confección y gestión de la agenda de trabajo de su superior.
-Prepara los desplazamientos del personal del departamento.
-Eventualmente, participa en las reuniones del departamento y redacta los informes y actas correspondientes.
-En ausencia de su superior, puede sustituirle momentáneamente en actividades rutinarias y de trámite.
-Atiende y filtra visitas y llamadas telefónicas. Concierta las procedentes entrevistas.
-Consigue informaciones pertinentes de sus interlocutores.
-Prepara las condiciones materiales necesarias para la celebración de reuniones, conferencias, etc.
-Utiliza adecuadamente la información confidencial (personal, técnica, comercial, etc.) que conoces.
Formación.-
-A nivel de BUP o Formación Profesional Administrativa.
-Cursos de Secretariado.
-Mecanografía a partir de 250 pulsaciones por minuto.
Funciones y responsabilidades más significativas.-
-Recibe, lee y distribuye el correo de entrada de su departamento.
-Redacta correspondencia de trámite, o más compleja, en base a las indicaciones recibidas, preparándola para su firma y salida.
-Mecanografía/procesa la documentación que se le encomiende.
-Busca informaciones pertinentes en la empresa.
-Realiza tareas administrativas elaboradas, aplicando instrucciones recibidas al efecto (Estadísticas, cuadro de mando del departamento, etc.).
-Mantiene al día e introduce eventualmente adaptaciones en el sistema de archivo de su departamento.
-Participa en la confección y gestión de la agenda de trabajo de su superior.
-Prepara los desplazamientos del personal del departamento.
-Eventualmente, participa en las reuniones del departamento y redacta los informes y actas correspondientes.
-En ausencia de su superior, puede sustituirle momentáneamente en actividades rutinarias y de trámite.
-Atiende y filtra visitas y llamadas telefónicas. Concierta las procedentes entrevistas.
-Consigue informaciones pertinentes de sus interlocutores.
-Prepara las condiciones materiales necesarias para la celebración de reuniones, conferencias, etc.
-Utiliza adecuadamente la información confidencial (personal, técnica, comercial, etc.) que conoces.
Formación.-
-A nivel de BUP o Formación Profesional Administrativa.
-Cursos de Secretariado.
-Mecanografía a partir de 250 pulsaciones por minuto.
Webquest
Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
